Proyecto Educativo
El proyecto lingüístico es el instrumento que da coherencia a la enseñanza y utilización de las cuatro lenguas que se trabajan en la ikastola, consiguiendo así el Tratamiento Integrado de las Lenguas.
| Curso | Edad | Euskara | Castellano | Inglés | Francés | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E.I. | 1 | 3-4 | X | |||
| 2 | 4-5 | X | X (2:30) | |||
| 3 | 5-6 | X | X (2:30) | |||
| E.P. | 1 | 6-7 | X | X (3 horas) | ||
| 2 | 7-8 | X | X (3 horas) | |||
| 3 | 8-9 | X | X (4 horas) | X (3 horas) | ||
| 4 | 9-10 | X | X (4 horas) | X (3 horas) | ||
| 5 | 10-11 | X | X (4 horas) | X (3 horas) | ||
| 6 | 11-12 | X | X (4 horas) | X (3 horas) | ||
| ESO | 1 | 12-13 | X | X (4 horas) | X (4 horas) | X (2 horas) |
| 2 | 13-14 | X | X (4 horas) | X (4 horas) | X (2 horas) | |
| 3 | 14-15 | X | X (4 horas) | X (5 horas) | X (2 horas) | |
| 4 | 15-16 | X | X (4 horas) | X (5 horas) | X (2 horas) | |
El proyecto lingüístico de nuestra ikastola, tiene como marco de referencia el Proyecto Lingüístico Común de las Ikastola:
Teniendo en cuenta la importancia que le damos en nuestra labor diaria al tratamiento de las lenguas estos son los objetivos generales a tener en cuenta:
- Partiendo del euskara como eje principal del Proyecto Lingüístico y Proyecto Educativo, la ikastola quiere formar euskaldunes (vascoparlantes) plurilingües. Se trata de que los alumnos/as dominen las dos lenguas de Navarra (euskara y castellano), que tengan un dominio importante del inglés como primera lengua extranjera y conocimientos básicos de una segunda lengua tan cercana para nosotros/as como el francés.
- Por otra parte, la ikastola quiere que el euskara sea la lengua principal en su comunidad; quiere asegurar la trasmisión, el desarrollo y la divulgación del euskara y la cultura vasca en su entorno.
- En lo que se refiere a la revitalización del euskara, Jaso Ikastola quiere ser un agente activo en el proceso de normalización de la lengua dentro de la comunidad en la que se encuentra. Para ello, tiene la voluntad de colaborar con los agentes sociales e instituciones más cercanas.